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第一,定位,找出你的关键词和用户需求
找出你的产品的核心关键词和用户需求。比如你是做土豆的那么你就围绕着土豆这个群体来做相关的关键词。我自己做着核桃,我用的是百度指数来分析关键词。
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当然,挖掘关键词和长尾关键词的方法和工具有很多,可以不断去尝试和优化,把核心关键词布局好,才有可能达到长期持续获取大量的精准用户。
有价值的内容从哪里来呢?两种主要渠道,第一来自网络,第二来自自身经验积累和总结整理,为了提升工作效率和进度,我个人觉得百分之七十以上的内容可以去互联网上找同行整理好的***来进行加工,自己的占百分之三十就足够了。
这些和自己的产品相关的有价值的内容来自哪里呢?推荐给大家的百度,G众号,知HU,T条或者其他垂直平台。搜索引擎是一个很大的***池。关注十个以上的同行看他们每天发什么你就去整理他们的内容这是最快最有效的.
第三,内容的多形式展现
我们可以把收集整理来的内容做成ppt,然后再将ppt录制成视频,这里用到的工具就是录屏软件,用录屏软件,可以把ppt和你的讲解录制成一段***,***又可以把它做成音频,直接将***轨道删除留下音频导出就可以。这样同样的一个内容既可以以图文的形式展现,也可以以***的形式展现,同时还可以以音频的形式展现出来。
第四,平台布局
教育行业未来十年发展方向如何,移动互联网如何渗透教育行业?
互联网技术对各行各业都产生了巨大影响,某些行业可以说是革命性的。
就教育而言,互联***别是移动互联网+教育的场景到底是什么样子的,什么样的场景才适合人的成长规律,目前来讲,应该还没有清晰的图景。
就我自己比较熟悉的基础教育,谈谈看法。
应该说,在基础教育(幼儿教育、小学、初中、普通高中)方面,仍普遍只会是教学***手段,整体上不会发生大的改变。要推动实行近百年的教育组织形式和管理模式来变革创新,并不是一件容易的事情,况且科学技术往往只能解决非感情因素的部分,比如教学,而人与人之间的感情交流,是目前和未来10年的科学技术还无法实现的,就算是有一天实现了,也还存在***的问题。
但互联网+教育仍大有可为,从行政的层面看,帮助解决管理上的低效、无效、精准度不高等问题;从教师的层面看,注意不要从取代教师的角度去想问题,因为这个难度太大,那是国家考虑的问题,应该从如何解放老师生产力的角度去考虑,代替老师完成一些费时费力而低效的劳动;从学生的层面看,帮助家长及学生分析潜能、短板,基于数据分析进行生涯规划。
如果是一个大型科技企业,以省、地市为单位的教育大数据系统部署,依靠人工智能算法,支撑组卷、联考、阅卷、数据***集、精准分析、精准推送、精准评价、线上教学、线上作业、生涯规划等功能的多场景软件平台,是一个很不错的方向。如果是一个新创公司,瞄准某一方面或几方面,在人工智能算法、场景应用、易用性、稳定性、安全性上下功夫,做精做强。
其它阶段教育方面,如果讲教育行业未来的10年,个人认为会在高等教育、职业教育、成人教育、短期培训、成人个性化教育、终身学习体系等方面都能够深入渗透,发展的蓝海也应该在这一方面。因为就实施互联网+教育的基础和条件来看,这一系列教育形式的受众更自由、更有物质基础,接受度也更高。
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